Sabtu, 01 Oktober 2016

Prinsip Penyelenggaraan Layanan Pendidikan Anak Usia Dini.html

Prinsip Penyelenggaraan Layanan Pendidikan Anak Usia Dini PAUD/TPA

Pengalaman peserta didik di dalam keluarga dan di lembaga PAUD berpengaruh besar terhadap positif atau tidaknya peserta didik ketika belajar.

Layanan PAUD/TPA yang berkualitas memiliki prinsip yang khas, meliputi:

Tempa
Asah
Asih
Asuh.

Prinsip Layanan PAUD/TPA

1. Tempa

Yang dimaksud dengan tempa adalah untuk mewujudkan kualitas fisik anak usia dini melalui upaya pemeliharaan kesehatan, peningkatan mutu gizi, olahraga yang teratur dan terukur, serta aktivitas jasmani sehingga peserta didikmemiliki fisik kuat, lincah, daya tahan dan disiplin tinggi.

2. Asah

Asah berarti memberi dukungan kepada peserta didik untuk dapat belajar melalui bermain agar memiliki pengalaman yang berguna dalam mengembangkan seluruh potensinya. Kegiatan bermain yang bermakna, menarik, dan merangsang imajinasi, kreativitas peserta didik untuk melakukan, mengekplorasi, memanipulasi, dan menemukan inovasi sesuai dengan minat dan gaya belajar peserta didik

3. Asih

Asih pada dasarnya merupakan penjaminan pemenuhan kebutuhan peserta didik untuk mendapatkan perlindungan dari pengaruh yang dapat merugikan pertumbuhan dan perkembangan, misalnya perlakuan kasar, penganiayaan fisik dan mental dan ekploitasi.

4. Asuh

Melalui pembiasaan yang dilakukan secara konsisten untuk membentuk perilaku dan kualitas kepribadian dan jati diri peserta didik dalam hal :

Integritas, iman, dan taqwa
Patriotisme, nasionalisme dan kepeloporan
Rasa tanggung jawab, jiwa kesatria, dan sportivitas
Jiwa kebersamaan, demokratis, dan tahan uji
Jiwa tanggap (penguasaan ilmu pengetahuan, dan teknologi), daya kritis dan idealisme
Optimis dan keberanian mengambil resiko
Jiwa kewirausahaan, kreatif dan profesional

Taman Penitipan Anak Flamboyan.html

Taman Penitipan Anak (TPA) Flamboyan

Taman Penitipan Anak (TPA) merupakan bentuk layanan pendidikan anak usia dini (PAUD), Taman Penitipan Anak Ini telah di kembangkan oleh Departemen Sosial sejak tahun 1963 sebagai upaya untuk memenuhi kebutuhan Pengasuhan, Pembinaan, Bimbingan sosial anak balita selama anak tidak bersama orang tua.

Sejak di bentuknya Direktorat Pendidikan anak usia dini (Dit. PAUD) Tahun 2000 maka pembinaan untuk pendidikan menjadi tanggung jawab Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Kebijakan Dit PAUD untuk seluruh bentuk layanan PAUD termasuk TPA adalah memberikan layanan yang holistik dan integratif

Layanan yang Holistik maksudnya adalah : layanan bagi kebutuhan peserta didik untuk tumbuh dan berkembang seperti :

Kesehatan
Gizi
Pendidikan
Pengasuhan
Perlindungan

Layanan yang INTEGRATIF maksudnya adalah : Semua lembaga TPA melakukan kerja sama dengan lembaga mitra serta berkoordinasi dengan instansi-instansi terkait

Bentuk layanan pendidikan anak usia dini (PAUD) ini diatur dalam Permendikbud Nomor 137 tahun 2014.Tentang standart pendidikan anak usia dini (PAUD).

Visi

Menjadi pelopor yang amanah menciptakan generasi yang berkualitas dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Misi

Meningkatkan kualitas guru pendidik melalui Program pelatihan yang di adakan oleh himpaudi dan mengikuti kuliah umum
Menciptakan suasana belajar yang kondusif dengan melengkapi sarana dan prasana yang di butuhkan dalam proses belajar dan mengajar
Selalu berusaha memberikan layanan yang terbaik bagi peserta didik dan orang tua dalam proses perkembangan anak.
Mempererat hubungan kerjasama dan silaturrahmi dengan lembaga mitra dan instansi-instansi terkait

Laman